文章目录

1、趣味学习法概述

2、趣味学习法在中学体育田径训练中的应用价值分析

2.1、有助于轻松、活跃学习氛围的营造

2.2、有助于培养学生的团队协作精神

2.3、有助于促进学生学习效率的提升

3、趣味学习法在中学体育田径训练中的具体应用要点分析

3.1、根据具体的教学环境，开展有针对性的教学活动

3.2、合理应用体育器材，提升体育田径训练的趣味性

3.3、以体育知识的竞技性为导向，提升学生的专业化水平

3.4、激活课堂氛围，重视培养学生的团队协作精神

4、结语

文章摘要:田径,是一大体育项目,指的是涵盖了走、跑、跳跃、投掷等运动项目在内,及其由其中部分项目组成的全能运动项目的一个总称。在中学阶段,针对学生进行体育田径训练,能够增强学生的身体素质,促进学生体育素养发展。但是,传统教学模式下,学生的学习兴趣及效率不高,从而使体育田径训练的质量难以得到有效保障。对于趣味学习法来说,首先树立的是"以学生为本"的教学理念,侧重学生学习兴趣的激发,进而保证体育田径训练课堂的效率及质量。因此,本文在对趣味学习法进行简要概述的基础上,进一步分析趣味学习法在中学体育田径训练中的应用价值及具体应用要点,希望以此为中学体育田径训练效率及质量的提高提供有效价值建议。

文章关键词:

论文分类号:G633.96

文章来源：《田径》 网址: http://www.tjzzs.cn/qikandaodu/2021/1207/1916.html

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